Interférence proactive
En psychologie, l’interférence proactive est l'effet d'un apprentissage antérieur sur l'acquisition en mémoire d'un nouveau stimulus présentant certaines similitudes. D'abord étudié dans une perspective comportementaliste, ce concept a été repris par la psychologie et les neurosciences cognitives.
Voir aussi[modifier]
Bibliographie[modifier]
- Benton Underwood, « Interference and forgetting », Psychological Review, 64, 1957, pp. 49-60.
Liens internes[modifier]
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