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Interférence proactive

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En psychologie, l’interférence proactive est l'effet d'un apprentissage antérieur sur l'acquisition en mémoire d'un nouveau stimulus présentant certaines similitudes. D'abord étudié dans une perspective comportementaliste, ce concept a été repris par la psychologie et les neurosciences cognitives.

Voir aussi[modifier]

Bibliographie[modifier]

  • Benton Underwood, « Interference and forgetting », Psychological Review, 64, 1957, pp. 49-60.

Liens internes[modifier]

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